Gerencia de Educación advierte procesos administrativos por castigos físicos a escolares

El gerente regional de Educación, Marco Choque Manrique, explicó que estas prácticas están comprendidas como castigo físico y humillante en el Protocolo 05 de la Resolución Ministerial N.° 383-2025-MINEDU. La norma establece que las medidas disciplinarias deben tener una finalidad formativa y no pueden recurrir a ejercicios físicos forzados ni exponer al estudiante frente a sus compañeros. “Hoy se tiene que hablar de acciones reparadoras. Todo tipo de castigo, humillación, en todo caso, a los estudiantes no está permitido en las instituciones educativas”, afirmó.

La responsabilidad podría alcanzar al director o al personal que establezca o permita estas medidas. En el caso de la I.E. La Campiña, la autoridad educativa deberá determinar primero qué ocurrió y si existió responsabilidad antes de establecer una eventual sanción. “Este director o este personal, cual fuera que sea, va a estar sujeto a un proceso administrativo en el cual obviamente se hará todo el seguimiento, la investigación y, de hallarse algún tipo de responsabilidad, por supuesto, también lo que corresponda de acuerdo a lo que es el marco normativo”, sostuvo.

Asimismo, el gerente también descartó que un acuerdo entre padres de familia pueda validar una medida prohibida por las normas educativas. Esto resulta relevante para el caso de La Campiña, donde, según los denunciantes, durante una reunión previa se habría informado que los escolares serían sometidos a ejercicios físicos si llegaban tarde. “No se pueden aprobar acciones de castigo, humillantes, porque finalmente para eso están las normas”, señaló.

Choque Manrique agregó que los estudiantes que llegan tarde no deben permanecer fuera del colegio ni perder horas de clase como medida disciplinaria. La institución debe permitir su ingreso y aplicar posteriormente una acción reparadora, conforme a su Reglamento Interno y en coordinación con los padres de familia. “No se le tiene que cerrar la puerta, dejarlo afuera, porque lo exponemos a riesgos”, sostuvo.

La respuesta frente a las tardanzas debe centrarse en corregir la conducta y no en imponer castigos físicos. Entre las alternativas planteadas figuran el trabajo con los padres y acciones de orientación y convivencia previstas en el reglamento de cada colegio.

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