A cinco meses de concluir la gestión regional, la reconstrucción de la institución educativa Micaela Bastidas continúa paralizada. Aunque el proyecto comenzó a gestionarse hace cuatro años, la Asociación de Padres de Familia (Apafa) denunció que el trámite permanece estancado en el Gobierno Regional de Arequipa (GRA) y que ni siquiera se ha culminado el perfil técnico, documento indispensable para gestionar el financiamiento de una nueva infraestructura.

La institución inició las gestiones en 2022 mediante un oficio. Durante 2023 se elaboraron los términos de referencia (TdR) y, al año siguiente, la Gerencia Regional de Infraestructura encargó a la economista Melissa Murillo la formulación del expediente técnico. Adicionalmente, aprobó el plan de trabajo mediante resolución. Sin embargo, los constantes cambios de funcionarios habrían paralizado el proceso y dejado entrampada la inversión.

«El proyecto prácticamente se ha quedado en cero. Teníamos el plan de trabajo aprobado, pero no se avanzó el perfil. (…) No hay quien se haga responsable hasta el momento. Estamos preocupados porque se han atendido los pedidos de reconstrucción de otras instituciones, como el colegio Arequipa, al que actualmente albergamos, y el Juana Cervantes, al que también apoyamos en su momento. Sin embargo, no se ha priorizado nada para nuestra institución», señaló Dante Apaza Viveros, presidente de la Apafa del colegio Micaela Bastidas.

Según el dirigente, actualmente el GRA argumenta que ya no dispone de presupuesto y que la gestión regional está próxima a concluir. Frente a ello, la Apafa pidió al gobernador regional, Rohel Sánchez, dejar elaborado al menos el perfil técnico antes de finalizar su mandato. Apaza sostuvo que este documento permitiría a la siguiente administración culminar el expediente técnico y gestionar el financiamiento de la obra, ya sea mediante recursos públicos, Obras por Impuestos u otros mecanismos.

La demora mantiene en incertidumbre a 800 alumnas distribuidas en 31 aulas de secundaria. La infraestructura del colegio, fundado en 1964, supera los 60 años de antigüedad y presenta un marcado deterioro. La Apafa reportó problemas en el sistema eléctrico, las redes de agua y desagüe, además de un pabellón declarado inhabitable hace más de una década que permanece fuera de servicio. Ante esta situación, la institución utiliza aulas prefabricadas y ha acondicionado ambientes administrativos para destinarlos a clases.

El deterioro del plantel ya había sido advertido por la dirección en años anteriores. Entre las principales deficiencias figura un muro con fisuras y riesgo de colapso, así como otra pared colindante con un predio privado cuya estabilidad también fue observada. La institución además alertó que gran parte del mobiliario escolar se encuentra deteriorado y que la reconstrucción integral demandaría una inversión superior a S/20 millones.

La Apafa advirtió que, si el perfil técnico no se concluye antes del cambio de gestión regional, el proyecto podría volver a postergarse, pese a que la comunidad educativa impulsa su reconstrucción desde 2022.