La UGEL Castilla advierte que la infraestructura deteriorada y los planteles cercanos a laderas expuestas a la caída de piedras ponen en riesgo a estudiantes y docentes. El presupuesto de mantenimiento resulta insuficiente para atender las deficiencias.

Un total de 20 locales escolares de la provincia de Castilla se encuentran en estado grave, según la evaluación de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Castilla. La situación genera preocupación ante la posibilidad de lluvias asociadas al Fenómeno de El Niño, debido a que varios planteles presentan infraestructura deteriorada y algunos están ubicados en zonas expuestas a desprendimientos de piedras.

La directora de la UGEL Castilla, Lorena Fernandina Aragón Olacua, advirtió que las condiciones de determinados colegios requieren atención prioritaria para reducir los riesgos durante la temporada de precipitaciones. Entre los casos que generan mayor preocupación figura la institución educativa de Acoy, construida en una ladera donde se registra constantemente la caída de piedras.

A este escenario se suman aulas antiguas y estructuras deterioradas, algunas edificadas hace años por los propios padres de familia, que actualmente necesitan evaluaciones y mejoras. Las lluvias intensas podrían agravar las deficiencias existentes y comprometer la seguridad de estudiantes, docentes y personal administrativo.

PRESUPUESTO INSUFICIENTE

Aragón Olacua señaló que la UGEL está priorizando las necesidades más urgentes; sin embargo, los recursos asignados para el mantenimiento de los locales escolares no permiten resolver todos los problemas identificados.

El presupuesto disponible alcanza para ejecutar trabajos básicos, como la reparación de canaletas y mejoras en las instalaciones eléctricas, pero resulta insuficiente para realizar intervenciones estructurales de mayor envergadura. Esta limitación dificulta atender oportunamente las deficiencias de los colegios que presentan mayores condiciones de vulnerabilidad.

La evaluación de la UGEL Castilla comprende 135 locales escolares. De este total, 20 fueron clasificados en estado grave, 24 en estado leve y 81 en estado regular, cifras que evidencian la necesidad de reforzar las labores de mantenimiento y prevención.

ACTIVAN MEDIDAS PREVENTIVAS

Frente al riesgo de lluvias, la UGEL coordina con las instituciones educativas la actualización de sus planes de gestión del riesgo y de contingencia. También solicita reportes periódicos sobre las condiciones de la infraestructura para identificar peligros y adoptar medidas preventivas antes de una eventual emergencia.

La jurisdicción educativa comprende 46 instituciones de nivel inicial, 69 de primaria y 20 de secundaria. La cantidad de planteles y las diferentes condiciones de sus instalaciones representan un desafío para las autoridades, especialmente en las zonas expuestas a peligros naturales.

La prioridad es garantizar que los escolares puedan desarrollar sus actividades en ambientes seguros. No obstante, mientras persistan las deficiencias estructurales y las limitaciones presupuestarias, la capacidad de respuesta seguirá siendo un problema para la UGEL.

Las autoridades deberán reforzar la vigilancia de los colegios más vulnerables y gestionar recursos adicionales para ejecutar mejoras de fondo, a fin de evitar que las lluvias conviertan las deficiencias de infraestructura en una emergencia que afecte a la comunidad educativa.