La formación ciudadana en las escuelas debe reformularse para enseñar la Constitución, la separación de poderes y el respeto a la diversidad.

Por: Daniela Nickole Santander

Cruzar la calle respetando el semáforo o comprender por qué es fundamental evitar la reelección presidencial son aprendizajes que nacen de una misma matriz: la formación en valores. Para la musicóloga, investigadora y directora de orquesta Zoila Vega Salvatierra, el retorno del curso de Educación cívica resulta indispensable, exigiendo una reformulación profunda que destierre viejos moldes y priorice la comprensión real del Estado. » Enseñar la constitución, enseñar que todos somos iguales, el respeto a la diversidad, eso es educación cívica.» menciona.Vega señala que las nociones fundamentales como el respeto al peatón, la separación de poderes, la alternancia democrática y la diversidad cultural deben ser los pilares de un curso que enseñe a los jóvenes a verse como comunidad y no como meros individuos aislados.»La ley es un espacio que hemos construido cediendo nuestros derechos, por ejemplo, tú tienes el derecho de cruzar cuando te dé la gana, pero si lo haces, puedes provocar la muerte de otro. Entonces, la ley se construye como un consenso. Donde todos nos ponemos de acuerdo para construir un espacio de respeto.» destaca.

Recordando su propia etapa formativa en las aulas de un colegio estatal, la especialista detalló el alcance práctico que tenía la asignatura en la vida diaria de los estudiantes: «Me enseñaron cómo se debe caminar en la calle. Me enseñaron a respetar las reglas del tránsito. Como peatón, no como conductor. En la educación cívica, me enseñaron los símbolos de la patria». Asimismo, la investigadora precisó que, si bien la enseñanza del pasado tendía a ser rígida o militarizada en algunos aspectos, el verdadero valor del curso radicaba en otorgar conocimientos estructurales sobre el país, como el estudio de la Constitución de tapa a tapa, la comprensión de por qué se debe evitar la reelección y la importancia de defender la división de poderes en la democracia.

Para la directora de orquesta, el civismo cotidiano se refleja en decisiones tan simples como acatar las normativas viales y respetar la luz roja del semáforo. Vega cuestiona fuertemente que en las calles actuales persista una mentalidad individualista donde los ciudadanos justifican faltar a las reglas bajo pretextos como la prisa o la falta de tiempo, llegando al extremo de ver comportamientos imprudentes incluso en las propias autoridades. Frente a esta problemática, advierte que cuando la ley deja de aplicarse para todos y se rompe el pacto social de respeto, la comunidad se desmorona de manera progresiva, corriendo el riesgo de pasar de una sociedad civilizada a una conducta desorganizada.

En ese sentido, Vega reitera que la reincorporación de la Educación Cívica en el sistema escolar debe darse bajo un enfoque abierto y liberador, alejado formalismos rígidos que poco aportan a la formación moral. Para la investigadora arequipeña, garantizar que las futuras generaciones comprendan el valor de la ley y el bien común es el único camino efectivo para construir un país con verdadera conciencia cívica y convivencia pacífica.